目标

• 要帮助学生通过学习英国，欧洲和世界的发展而发展的认同感
• 介绍学生到什么是参与理解和解释过去
• 在过去激发兴趣
• 以帮助学生了解过去的光的现在和过去在当前的光
• 考虑过去的情况下关键的道德和精神问题
• 要帮助学生通过对过去的通过学习实现智力成果的最高水平

提供刺激和挑战性的学习材料
的目标群体中的教学团体和个人设置

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